Ранна превенция:
Какво да правим, ако децата са агресивни?
Ако при проявено агресивно, антисоциално поведение на децата родители и възпитатели противодействат своевременно, от това печелят не само самите подрастващи, но и хората около тях и обществото.
Яростта, гневът и упорството са част от развитието на детето, така както и радостта и любопитството. Но днес много деца се държат като малки тирани, карат се, бият се, беснеят. Такива крайности в поведението обаче не трябва да ни тревожат.
Повечето от тези деца, след като са преминали една изразено агресивна фаза до петгодишната си възраст, постепенно губят склонността си към непрекъснати битки. Но при някои това поведение продължава и през следващите години, както доказват редица научни изследвания. При тези деца склонността към гневни изблици се запазва: по-късно те имат сериозни проблеми в работата, в семейния си живот или при възпитанието на собствените деца.
Корени на безогледното поведение в ранното детство
Особено ясно това показва едно проучване на Института за психологически изследвания „Макс Планк” в Мюнхен (Германия), проведено през 2005 г. и озаглавено „Лонгитудинално изследване на генезиса на индивидуалните компетенции”. Деца, които в предучилищна възраст често се държат грубо и се бият, вече и като младежи по-често се сблъскват със закона.
Дългогодишно изследване на около 1000 мъже и жени, родени през 1972 и 1973 г. в град Дюндин, Нова Зеландия, показва, че има подрастващи, които от малки се държат агресивно и запазват това поведение и като възрастни.
Учените предполагат, че в детството на тези хора се натрупва отрицателен опит и се развива поведение, което – затвърдено в първите две десетилетия от живота им – води до трайно смущение на личността. Такива взаимовръзки се установяват много трудно, но по един въпрос криминолозите, медиците и психолозите са единни: агресивното поведение при младежи и възрастни може да е резултат на процес, който е започнал още в ранното детство.
Затова учените от доста време се опитват да разработят стратегии, които да противодействат на подобно поведение още в детството. Ранната превенция, надяват се те, би могла да бъде от полза не само за децата и да разтовари родители, учители и възпитатели, но и да предотврати в дългосрочен план вреди за обществото.
Смислена инвестиция от гледна точка на националното стопанство
Този аргумент задвижва и политическия дебат за предучилищното възпитание. „Инвестициите във възпитанието на децата са особено ефективни от гледна точка на националното стопанство” , смята американският икономист Джеймс Хекмън. Носителят на Нобелова награда се позовава включително на резултатите от добилото широка популярност американско изследване на деца в предучилищна възраст „High/Scope Perry Preschool”. Изследването е проведено в малкото градче Ипсиланти в щата Мичиган; в него били обхванати 58 деца в предучилищна възраст от бедни семейства. Децата са били обект на специализирани педагогически грижи. По-късно животът им до 40-годишна възраст бил сравнен с този на техни връстници, които не са получили такава помощ. Фокус на програмата било преди всичко самостоятелното усвояване на способности като ролеви игри, двигателни игри, рисуване и измисляне на рими.
Програмата за превенция има много подражатели
Резултатът на изследването от 2005 г. е фрапиращ: всеки четвърти от контролната група, която не е получила специализирана помощ, е бил задържан поне веднъж за престъпление, свързано с наркотици; от групата на децата, с които било работено, такъв бил само всеки четиринадесети. Броят на онези, които като възрастни разполагали с месечен доход от над 2000 долара, от групата на подпомаганите бил четири пъти повече в сравнение с контролната група, освен това три пъти по-често те притежавали собствена къща. Децата, включени в програмата, също така по-често били със завършено висше образование, а жените сред тях били в процентно съотношение пет пъти по-често омъжени, отколкото жените в контролната група.
Междувременно програмата е намерила много следовници по света. В изминалите десетилетия учените са изпробвали и други подходи. Сред тях са обучение във възпитателни умения за родители, уроци на основата на играта в учебните часове, създаване на правила за добро поведение и награди за него. Такива акции си заслужават усилията. Според изследванията всеки долар, инвестиран в САЩ за развитието на децата в предучилищна възраст, е спестил на държавата в дългосрочен план повече от 16 долара, например от мерки за ресоциализиране или за социални помощи.
|
